Proyecto encaminado a mostrar la capacidad de la música como medio de transformación, visibilización y sensibilización sobre determinados hechos injustos que ocurren en nuestras sociedades (MÚSICA Y JUSTICIA SOCIAL).
Y, a su vez, facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje del Flamenco, dirigido tanto a profesorado de música de las etapas de Educación Primaria (EPO) y Secundaria (ESO) como a cualquier persona interesada en la práctica musical del flamenco (DIDÁCTICA DEL FLAMENCO).
Coeducación e igualdad a través de la música
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Esta canción, desde su primera versión interpretada por Judy Garland en la película "El Mago de Oz", ha representado durante varias décadas para el colectivo homosexual (hoy LGTBIQ) la idea de un mundo "más allá del arcoiris", donde sus sueños de libertad puedan hacerse realidad.
Interpretada por el alumnado de 1º ESO y el profesor de la asignatura de Música (V.P.P.) del Colegio Academia Santa Teresa (Málaga).
Bob Marley expresó en esta canción no sólo su idea de que todas las personas somos iguales independientemente de la raza o cultura.
También mostró su profunda convicción de que el conocimiento interior y la espiritualidad de las personas son elementos fundamentales para lograr un mundo más justo.
Interpretada por el alumnado de 1º ESO y el profesor de la asignatura de Música (V.P.P.) del Colegio Academia Santa Teresa (Málaga).
Desde que Lesley Gore la interpretase por primera vez en 1963, esta canción ha representado la voz unida de las mujeres a favor del respeto y la igualdad ante las actitudes machistas de la sociedad patriarcal.
Interpretada por una alumna de 4º ESO (M.G.R.) y el profesor de la asignatura de Música (V.P.P.) del Colegio Academia Santa Teresa (Málaga).
DÓNDE JUGARÁN LOS NIÑOS (Maná) “Cuenta el abuelo que de niño él jugó entre árboles y risas, y alcatraces de color. Recuerda un río transparente sin olor, donde abundaban peces, no sufrían ni un dolor. Cuenta el abuelo de un cielo muy azul, en donde voló "papalotes" que él mismo construyó. El tiempo pasó y nuestro viejo ya murió, y hoy me pregunté después de tanta destrucción. ¿Dónde diablos jugarán los pobres niños? ¡Ay, ay, ay! ¿En dónde jugarán? Se está pudriendo el mundo, ya no hay lugar. La Tierra está a punto de partirse en dos. El cielo ya se ha roto, ya se ha roto el llanto gris. La mar vomita ríos de aceite sin cesar. Y hoy me pregunté después de tanta destrucción, ¿dónde diablos jugarán los pobres niños? ¡Ay, ay, ay! ¿En dónde jugarán?” A continuación veremos parte del trabajo realizado por el alumnado de 1º ESO desde la asignatura de GEOGRAFÍA E HISTORIA , y la Unidad 7: "La Tierra, ¿un ecosistema en peligro?" ...
El concepto de “Migración Forzada” hace referencia al hecho de que gran parte de los seres humanos que abandonan su lugar de nacimiento, su familia, su lengua y sus costumbres, no lo hacen “por gusto” sino por obligación. Huyendo en su mayoría de la pobreza y la miseria, de los crímenes, del horror y de la muerte. ¿Tenemos realmente “fobia” a personas de diferente raza y costumbres?? No siempre, fijaos que en la élite del mundo del deporte y en los equipos profesionales de, por ejemplo, el fútbol, hay personas de esas otras razas y países a los que no vemos como una amenaza. Tampoco a esas otras personas que vemos en los centros turísticos de las ciudades comer en restaurantes caros. Tal vez, lo que nos da “miedo” y por lo que les rechazamos es la “pobreza” y el temor infundido y psicológico de que nos quiten algo que consideramos “nuestro”: como “nuestro trabajo”, “nuestras costumbres”, “nuestro país” … Hace algún tiempo participé como músico en una performance...
Un “Musicograma” es la representación visual de aquello que está sonando, ya sean los elementos rítmicos, melódicos o armónicos de una canción, o como en los siguientes ejemplos, la representación de las ideas que se expresan en la letra de dicha canción. A continuación, se mostrarán una selección de musicogramas realizados por alumnado de 1º a 4º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) de un colegio madrileño y otro malagueño. ODIO POR AMOR (Juanes) Musicograma realizado por alumnado del Colegio Academia Santa Teresa (Málaga) de la canción de Juanes "Odio por amor" , que nos insta a cambiar algunos comportamientos inadecuados, diciéndonos "It´s time to change" (Marta G., Elena R., Alicia V. y Carlota W.). “Trabajamos como dos locomotoras a todo vapor, y olvidamos que el amor es más fuerte que el dolor que envenena la razón. Somos víctimas así de nuestra propia tonta creación. Y olvidamos que el amor es más fuerte que el dolor, que una llag...
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